Материально-техническая база

В МКОУ «ООШ им.И. Радченко с.Ново-Полтавского» имеется 18 компьютеров, 5 проекторов, 3 ноутбука, 1 сканер, 5 МФУ, 26 ноутбуков.

В школе имеется один компьютерный класс, имеющий в своем составе 20 ноутбуков, соединенных в локальную сеть и подключенных к сети Интернет.

Для успешного внедрения информационных технологий в школе имеются классы, в котором установлены 6 интерактивных доски.

В школе успешно используется электронный документооборот; имеется электронная почта radchenco@yandex.ru и Интернет сайт: radchenco.kbrschool.ru

Прослеживается положительная динамика изменений материально-технического состояния образовательного учреждения: -школа подсоединена к сети Интернет, создана медиатека попредметам, поступило новое оборудование.

В школе имеется один компьютерный класс, имеющий в своем составе 20 ноутбуков, соединенных в локальную сеть и подключенных к сети Интернет.

Для успешного внедрения информационных технологий в школе имеются классы, в котором установлены 6 интерактивных доски.

Для проведения практических занятий в школе функционируют кабинеты, залы, мастерские, в которых ведущая роль отводится практическим работам, тренировочным занятиям.

Кабинет  оборудован рабочим  местом библиотекаря. Фонд укомплектован научно-популярной, справочной, методической, художественной, учебной литературой, электронными изданиями, аудиовизуальными изданиями, периодической печатью и дидактическими изданиями.

Объект предназначен для практических занятий обучающихся, оснащен спортивным оборудованием.

1. Наличие материально-технической базы и оснащенности образовательного процесса:

2. Состояние школьной мебели в классах: мебелью школа обеспечена на 100 %

3. Наличие технических средств обучения:

· Компьютерные средства обучения:

· компьютеров - 18

· ноутбуков -29

· мфу - 6

· Технические средства обучения:

         · интерактивная доска – 6

· мультимедийный проектор – 5

· Спортивный инвентарь:

· скакалки

· мячи (футбольные, баскетбольные, волейбольные)

· канат для перетягивания

4. Сведения о книжном фонде библиотеки: Обеспеченность учебниками 100%

5. Техническое состояние открытых спортивных площадок, спортоборудования и инвентаря.

Удовлетворительное.

В целях развития и совершенствования здоровьесберегающей деятельности педагогический коллектив работает по следующим направлениям:

Учебно-воспитательная работа:

• соблюдение режима учебных занятий и самостоятельной работы учащихся разных возрастных групп;
• организация ступенчатого режима повышения учебной нагрузки для учащихся первых классов с целью облегчения адаптации к новым условиям;
• составление расписания в соответствии с гигиеническими требованиями;
• создание условий для развития индивидуальных способностей и отдыха по интересам;
• контроль за правильным использованием технических средств обучения:
• организация перемен и длительной динамической паузы с обязательным пребыванием на открытом воздухе;
• организация перемен, создание условий, способствующих оптимальному двигательному режиму учащихся разных возрастных групп.

Диагностическая работа:

• осуществление медико-педагогического мониторинга учащихся (плановое проведение медосмотров для выявления отклонений в самочувствии и здоровья учащихся с целью дальнейшей корректировки и предупреждения обострений);
• выяснение роли природно-климатических, биологических (наследственных) и социально-экономических условий и факторов в процессе формирования личностных качеств и здоровья учащихся;
• осуществление контроля за соблюдением норм учебной нагрузки (дневной, недельной, годовой);
• проведение оценки степени трудности новых учебных программ и методов обучения с целью адаптации их к функциональным возможностям учащихся разных возрастных групп;
• анализ результатов медицинских исследований и ознакомление всего педагогического коллектива с конечными результатами медицинских осмотров и профилактических мероприятий.

Профилактическая и коррекционная работа:

• формирование, сохранение и корректировка здоровья учащихся и педагогов;
• мониторинг санитарного состояния учебного помещения (отопление, вентиляция, освещенность, водоснабжение, канализация);
• контроль за техническим состоянием электрооборудования, соблюдением правил его эксплуатации;
• контроль за состоянием рабочей мебели (ученические столы, стулья, классные доски, шкафы), а также соответствием ее возрастным характеристикам;
• оснащение необходимым сантехническим оборудованием туалетов, учитывая разность возрастного контингента учащихся;
• контроль пищевого рациона (достаточность, сбалансированность, правильное сочетание продуктов).

Опытно-экспериментальная и научно-методическая работа:

• повышение грамотности учителей, формирование их готовности к работе по сохранению и укреплению здоровья учащихся;
• контроль за недопустимостью использования в отношении учащихся и учителей непроверенных оздоровительных систем и методов;
• проведение экспертизы всех используемых в образовательном процессе программ, методов воспитания и обучения, оздоровительных мероприятий с целью изучения влияния на самочувствие и здоровье учащихся;

Информационно-просветительская работа:

• использование различных форм массовой пропаганды здорового образа жизни( публикации в газете, организация лекций, проведение «Дней здоровья»);
• использование наглядной агитации (выпуск стенгазет, оформление уголков здоровья в классных комнатах) и воспитание учащихся личным примером;
• осуществление профориентации школьников с учетом состояния здоровья и психофизических особенностей каждого ученика.

При этом необходимо учесть, что содержание здоровьесберегающей деятельности в общеобразовательном учреждении включает:

• создание экологически комфортной образовательной среды;
• апробацию и внедрение различных техник сохранения и укрепления здоровья в учебно-воспитательном процессе;
• управление процессом формирования культуры здоровья и здорового образа жизни;
• организацию валеологического сопровождения учащихся;
• мониторинг здоровья и здоровьесберегающей (здоровьеформирующей) деятельности в образовательном учреждении (слежение за здоровьем учащихся, качеством образовательного процесса, эффективностью управления и здоровьесбережения);
• методическое сопровождение системы непрерывного повышения уровня профессиональной готовности педагогов к здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности.

• Организация питания

  Основными задачами в работе по организации питания в школе является обеспечение здорового питания школьников соответствующим возрастным физиологическим потребностям в целях сохранения и укрепления их здоровья.

  Для решения этих задач МКОУ «ООШ им. И. Радченко с. Ново-Полтавского» организовано питание в школьной столовой, которая располагается на первом этаже. Общая площадь столовой 55 кв. м. Столовая рассчитана на 40 посадочных мест. Рядом располагается пищеблок, состоящий из горячего цеха, моечной для столовой и кухонной посуды.

  Столовая оснащена всем необходимым технологическим оборудованием для обработки сырья, приготовления пищи, ее раздачи и мытья. Для хранения продуктов имеются в наличии 3 холодильника. Для хранения продуктов имеется складское помещение, оборудованное стеллажами, полками.

  В обеденном зале имеются 2 раковины для мытья рук.

  Столовая укомплектована набором всей необходимой посуды, мытье которой проводится с помощью средств дезинфекции.

  Поверхность столов для приема пищи обрабатывается моющими средствами. Столы накрываются персоналом пищеблока.

  Питание обучающихся осуществляется на основании двухнедельного меню. Информационное меню на каждый день помещается в столовой и на официальном сайте школы.

  Все обучающиеся 1-4 классов обеспечены бесплатным питанием. Также организовано питание для обучающихся из льготных категорий семей.

  Для осуществления контроля организации и качества питания создана бракеражная комиссия. Проводится анкетирование родителей по вопросам удовлетворенности процессом организации питания в школе.

В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие.

Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя.

В кабинете информатики на всех компьютерах, подключенных к сети Интернет, установлена и настроена программа контентной фильтрации, обеспечивающая исключение доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу.Приказами по образовательному учреждению назначены ответственные за установку и настройку программы контентной фильтрации.