Основным объектом воспитательного процесса в школе является личность школьника, как носитель социально-ценностных отношений, как индивидуальность с неповторимым своеобразием черт и качеств.

Цель   воспитательной работы школы:

• создание оптимальных условий для творческой самореализации и социализации учащихся, способных понимать перспективы собственной достойной жизни в контексте общественного развития.

Исходя из  цели воспитания, вытекают основные  задачи:

• создание условий для поддержки общения, взаимодействия и дальнейшего развития одаренных в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности детей;
• усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса;
• создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;
• создание условий для самореализации личности каждого ученика;
• формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга;
• повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности;
• формирование у детей нравственной и правовой культуры;
• повышение эффективности работы по созданию условий для внеурочной деятельности учащихся, развития дополнительного образования, ориентированные на формирование успешности ребенка, развитие его индивидуальных способностей;
• усиление работы с детьми «группы риска»;
• развитие системы социальной, психолого-педагогической поддержки участников образовательного процесса;
• совершенствование системы социального партнёрства.